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  • Les rituels à la Maternelle

    Le but de cette animation pédagogique sera de vous expliquer le but nécessaire de ces rituels et la façon dont vous devrez...

    40,00€
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  • L’arbre des saisons et artistes

    GS

    Cette séquence propose diverses activités sur la thématique de l’arbre en lien avec les saisons et en relation avec différents artistes, elle...

    5,00€
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  • Mise en réseau autour d’un auteur : Maurice Sendak

    Mobilisation du langage, GS

    En s’appuyant sur la « maîtrise de la langue » et plus précisément la « littérature », ce projet permet aux élèves d’aller à la découverte...

    5,00€
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  • Croiser des mots

    Mobilisation du langage, GS

    Dans cette séquence, les élèves pourront se familiariser avec une pratique sociale : les mots croisés, les mots mêlés (souvent pratiqués au...

    Note 1.00 sur 5
    5,00€
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  • La figure de la mère

    Mobilisation du langage, GS

    3 albums utilisés dans cette séquence pour travailler l'oral, l'écrit et la notion de temps. Les 3 albums abordent la question de...

    5,00€
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  • Commencer à produire des écrits

    Mobilisation du langage, GS

    Il s’agit de proposer à des élèves qui ne sont pas autonomes dans leurs écrits et qui ne connaissent pas précisément le...

    5,00€
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  • Une recette de cuisine

    Mobilisation du langage, GS

    Le thème de la recette de cuisine permettra d'identifier les principales fonctions de l'écrit, nommer avec exactitude un objet, une personne… constituer...

    5,00€
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  • Labyrinthe des sons

    Mobilisation du langage, GS

    Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique : 1 séance pour repérer un son dans un mot....

    5,00€
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  • Graphisme : la boucle

    Mobilisation du langage, GS

    Une séance pour s'exercer au graphisme décoratif, réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes....

    5,00€
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  • Découvrir le principe alphabétique

    Mobilisation du langage, GS

    La séquence a pour objectif de faire différencier explicitement aux élèves le signifiant et le signifié, la forme et le sens, connaître...

    5,00€
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  • J’ai le droit

    Mobilisation du langage, GS

    La séquence permettra à l'enfant de reconnaître ce qui le distingue des autres et à se faire reconnaître comme personne, à vivre...

    5,00€
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  • Situations courtes de production d’écrits

    Mobilisation du langage, GS

    En grande section, les enfants commencent à avoir les ressources pour écrire, et l'enseignant les encourage à le faire ou valorise les...

    5,00€
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  • Fabriquer un recueil de poésies

    Mobilisation du langage, GS, MS

    Cette séquence sera l'occasion pour l'enseignant de faire travailler les élèves sur la récitation de comptines et poésies de manière expressive tout...

    5,00€
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  • Frédéric

    Mobilisation du langage, GS

    L'album "Frédéric" de Léo Lionni permettra aux élèves de travailler la compréhension d'une histoire par l'écoute, le questionnement et la reformulation.

    5,00€
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  • L’écriture du prénom

    Mobilisation du langage, GS

    Dans cette séquence, l'objectif sera de travailler l'écriture du prénom en lettres cursives. L'objectif étant de construire la valeur symbolique des lettres,...

    5,00€
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  • Le petit ogre

    Mobilisation du langage, GS

    A travers l'album "Le petit ogre", l'enseignant proposera aux élèves d'observer et échanger sur la couverture de l'album, le début de l’histoire,...

    5,00€
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  • Dénombrer les syllabes

    Mobilisation du langage, GS

    Dans cette séquence, les élèves apprendront à dénombrer les syllabes des prénoms et des mots familiers afin de repérer des régularités dans...

    5,00€
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  • Activité ritualisée : retrouve le titre de l’album

    Mobilisation du langage, GS

    L'objectif de cette séquence est de faire retrouver le titre d’un album : émettre des indices pertinents sur l’écrit et les formuler...

    5,00€
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  • Abécédaires

    Mobilisation du langage, GS

    Cette séquence est découpée en 3 étapes en fonction des différents objectifs d’apprentissage ciblés : s'approprier l'alphabet, comprendre le fonctionnement d'un abécédaire,...

    5,00€
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  • Situations problèmes : numériques et non numériques

    GS

    Sur 6 semaines, 4 situations problèmes seront proposées = 2 le matin et 2 l’après midi. Sur la semaine, chaque élève devra...

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  • Les masses

    GS

    Comment comparer le poids des objets, apprendre à soupeser pour différencier et apprendre à manipuler une balance pour comparer ? Notions qui...

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  • Fabriquer un album à compter

    GS

    Fabriquer un outil de référence pour structurer ses connaissances dans le domaine du nombre en utilisant les repères par 5 et par 10....

    5,00€
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  • Comparer des masses, classer, ranger

    GS

    Les objectifs de cette séquence sont de : soupeser et comparer : observer, verbaliser ; comprendre que la masse d’un objet ne...

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  • Formes et grandeurs

    GS

    Dans cette séquence, les élèves reproduiront des formes à partir de brochettes, de pâte à modeler, à main levée et sous la...

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  • Jeu des voyageurs

    GS

    Après s'être approprié les consignes du jeu des voyageurs, les élèves auront pour objectif d'utiliser le nombre pour mémoriser des quantités de...

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  • Construction de tours et situations problèmes

    GS

    3 séances et une évaluation invitant les élèves à construire des tours différentes en utilisant des cubes de quatre couleurs différentes, construire...

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  • Construction d’un référent collectif

    GS

    La classe va préparer des collections d’objets qui serviront pour établir un petit carnet à compter individuel....

    5,00€
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