• Roller au C3

    Cette séquence permettra aux élèves de conduire un déplacement sans appréhension et en toute sécurité, adapter son déplacement aux différents milieux, Gérer...

    5,00
    Cette séquence permettra aux élèves de conduire un déplacement sans appréhension et en toute sécurité, adapter son déplacement aux différents milieux, Gérer son effort pour revenir au point de départ et aider l'autre.
  • Ce que l’on aime (Copie)

    Objectifs de la séquence : dire ce que l’on aime ou pas – nourriture, activités sportives et scolaires....

    5,00
    Objectifs de la séquence : dire ce que l’on aime ou pas – nourriture, activités sportives et scolaires.
  • Roller au cycle 3

    Cette séquence a pour objectif d'amener les élèves à se déplacer, se retourner et s’arrêter....

    5,00
    Cette séquence a pour objectif d'amener les élèves à se déplacer, se retourner et s’arrêter.
  • Formule Sérénité

    ▶ VOTRE CADEAU Spécial Rentrée 2025* : "Mon Planner de Professeur des Écoles", le magnifique cahier journal rédigé par Marina @maisquefaitlamaitresse paru aux éditions VUIBERT...

    500,00
    ▶ VOTRE CADEAU Spécial Rentrée 2025* : "Mon Planner de Professeur des Écoles", le magnifique cahier journal rédigé par Marina @maisquefaitlamaitresse paru aux éditions VUIBERT d'une valeur de 22,90€. *offre valable à partir du 7 août 2025 pour les 6 prochaines personnes qui s'inscrivent à la formule Sérénité ou la formule Perfectionnement.
  • Patinage sur glace

    La séquence sur le patinage a pour objectif de permettre aux élèves de se déplacer avec aisance dans des environnements variés, naturels...

    5,00
    La séquence sur le patinage a pour objectif de permettre aux élèves de se déplacer avec aisance dans des environnements variés, naturels ou aménagés.
  • Réaliser une collection d’objets

    Dans cette séquence, les élèves apprendront à réaliser une collection d'objets, comparer deux quantités, réaliser une collection ayant le même nombre d’objets...

    5,00
    Dans cette séquence, les élèves apprendront à réaliser une collection d'objets, comparer deux quantités, réaliser une collection ayant le même nombre d’objets qu’une autre collection. L'enseignant pourra ainsi travailler le langage et enrichir le lexique, la comptine numérique...