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/Discipline : Questionner le monde
Discipline : Questionner le monde

 

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  • Le découpage du temps (calendrier – frise – périodes de l’histoire)

    De l'espace et du temps, Questionner le monde, CE1

    Cette séquence permettra de situer des événements les uns par rapport aux autres. Les événements quotidiens, hebdomadaires, récurrents, et leur positionnement les...

    5,00€
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  • Hygiène et santé

    Le monde vivant, Questionner le monde, CE2

    Dans cette séquence, les élèves seront invités à connaître les actions bénéfiques ou nocives de nos comportements alimentaires, les différentes catégories d’aliments,...

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  • Les grandes périodes du monde occidental

    De l'espace et du temps, Questionner le monde, CE2

    Dans cette séquence, les élèves seront invités à repérer des périodes de l’histoire du monde occidental et de la France en particulier,...

    5,00€
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  • Formes géométriques

    Questionner le monde, MS

    Dans cette séquence, les élèves reproduiront des formes à partir de brochettes, de pâte à modeler, à main levée et sous la...

    5,00€
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  • Dénombrer et associer une représentation chiffrée à un nombre

    Questionner le monde, MS

    L'objectif de la séquence est d'utiliser les quantités et les nombres dans des situations spécifiques, construites par l’enseignant, et dans des situations...

    5,00€
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  • Végétal, animal, minéral ou élaboré par des êtres vivants

    Du vivant ,de la matière et des objets, Questionner le monde, CE1

    Dans cette séquence, les élèves vont revoir les caractéristiques du vivant et non vivant, faire la synthèse des acquis concernant les mondes...

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  • L’air

    La matière, Questionner le monde, CE2

    Pour connaitre la propriété d'un gaz, cette séquence proposera de mettre en œuvre des expériences simples impliquant l'eau / l’air. Il s'agira...

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  • Collections : utiliser les nombres

    Questionner le monde, MS

    L'objectif de la séquence est d'amener les élèves à comparer des collections d’objets dont le cardinal est donné, avec des procédures numériques...

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  • Le développement végétal

    Le monde vivant, Questionner le monde, CE2

    Cette séquence permettra aux élèves de revoir les différentes étapes du cycle de vie d’un végétal, savoir comment les végétaux se reproduisent,...

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  • Le corps humain os et articulations

    Le monde vivant, Questionner le monde, CE2

    Les élèves découvriront comment est organisé le squelette, ils apprendront quelques noms d’os importants et les éléments permettant le fonctionnement d’une articulation....

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  • Comparer des grandeurs

    Questionner le monde, MS

    Dans cette séquence, les élèves de Moyenne Section devront ranger au moins 4 objets, utiliser long-court (plus long que, moins long que),...

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  • Equilibre alimentaire

    Le monde vivant, Questionner le monde, CE2

    Cette séquence s'arrêtera sur les groupes d’aliments, leurs valeurs nutritives et leurs rôles sur l’organisme. Elle permettra de déterminer à l'aide de...

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  • Régimes et chaînes alimentaires

    Le monde vivant, Questionner le monde, CE2

    Dans cette séquence, il s'agira de revoir la notion de chaînes alimentaires et de définir ce qu’est un régime alimentaire....

    5,00€
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  • Jeu de la chenille

    Explorer les organisations du monde, MS

    Dans la séquence suivante, nous proposons de travailler la compétence "Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus" à...

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  • Le calendrier

    De l'espace et du temps, Questionner le monde, CP

    Identifier les rythmes cycliques du temps, situer des évènements les uns par rapport aux autres, telles sont les compétences travaillées dans cette...

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  • Partages équitables et inéquitables

    Questionner le monde, MS

    Dans cette séquence, les élèves seront invités à réaliser des partages d’éléments déplaçables, des partages inéquitables déplaçables....

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  • Les paysages

    De l'espace et du temps, Questionner le monde, CE1

    Les objectifs visées dans cette séquence sont d'identifier et reconnaître différents paysages : les littoraux, les massifs montagneux, les campagnes, les villes,...

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  • Les états de la matière

    La matière, Questionner le monde, CE1

    Les compétences visées dans cette séquence sont de connaître les 3 états de l’eau prendre conscience du cycle de l’eau, d'être capable...

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