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/Discipline : Questionner le monde
Discipline : Questionner le monde
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  • Comprendre qu’un espace est organisé

    De l'espace et du temps, Questionner le monde, CE2

    Il s'agit dans cette séquence de mettre en évidence les activités humaines qui se développent dans un espace à partir des pratiques...

    5,00€
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  • Montage électrique

    Les objets techniques, Questionner le monde, CE2

    Cette séquence s'arrêtera sur la constitution et le fonctionnement d'un circuit électrique simple....

    5,00€
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  • Les états de la matière : l’état gazeux

    La matière, Questionner le monde, CE2

    Les objectifs de cette séquence sont multiples: connaître l’état gazeux. Comparer cet état avec les états solides et liquides. Pratiquer, avec l'aide...

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  • Globe et planisphère

    De l'espace et du temps, Questionner le monde, CE2

    Comment se représenter l'espace ? Cette séquence proposera de le travailler à partir de la Terre, les continents, l'Europe, la France et...

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  • Flotte et coule

    Explorer les organisations du monde, MS

    Dans cette séquence, plusieurs objectifs : constater que certains objets coulent et d'autres flottent et donner du sens aux verbes « couler...

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  • Le mélange des couleurs

    Explorer les organisations du monde, La matière, MS

    Dans cette séquence, vous retrouverez des albums pour nommer, identifier les noms des couleurs et découvrir tous les secrets de leurs mélanges…...

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  • Etat solide, état liquide

    La matière, Questionner le monde, CE2

    Cette séquence interrogera les élèves sur les connaissances qu'ils ont de l'eau : l'état solide et l'état liquide. Ils tâcheront de comprendre le...

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  • Identifier des paysages

    De l'espace et du temps, Questionner le monde, CE2

    Dans cette séquence les élèves apprendront à identifier les différents paysages français, la montagne, le littoral, les paysages du monde....

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  • Se repérer dans l’espace : Jeu du parcours

    De l'espace et du temps, Questionner le monde, CE2

    Dans cette séquence, les élèves apprendront à se repérer sur une carte, utiliser et produire des représentations de l'espace et savoir élaborer...

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