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  • 1,2,3, qui est là ?

    GS

    Autour de l'album "1, 2, 3 Qui est là ?" de Anne de Greef, les élèves pourront inventer une suite à l’histoire...

    5,00€
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  • 10 techniques d’arts plastiques

    GS

    Quelques exemples de techniques simples adaptables de PS à GS, qui pourront servir de base pour réaliser des fonds (supports de dessin,...

    5,00€
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  • A partir de Keith Haring

    GS

    A partir des œuvres de Keith Haring, les élèves mettront en mots des observations de reproductions, caractériseront, utiliseront un lexique spécifique, réaliseront...

    5,00€
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  • Abécédaires

    Mobilisation du langage, GS

    Cette séquence est découpée en 3 étapes en fonction des différents objectifs d’apprentissage ciblés : s'approprier l'alphabet, comprendre le fonctionnement d'un abécédaire,...

    5,00€
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  • Activité ritualisée : retrouve le titre de l’album

    Mobilisation du langage, GS

    L'objectif de cette séquence est de faire retrouver le titre d’un album : émettre des indices pertinents sur l’écrit et les formuler...

    5,00€
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  • Activités de partages équitables

    GS

    La séquence proposée permettra de résoudre des problèmes portant sur les quantités : réaliser des partages équitables, des collections....

    5,00€
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  • Activités de partages inéquitables

    GS

    Compréhension des diverses situations de partages (équitables, inéquitables), réalisation de partages inéquitables et formulation à l'oral puis à l'écrit de ces partages....

    5,00€
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  • Animaux de la ferme

    GS

    Cette séquence propose diverses activités sur la thématique des animaux de la ferme : dessin, activité graphique et fabrication d’animaux en 3 dimensions....

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  • Appréhender la durée des sons

    GS

    Il s’agit, dans cette séquence, de faire sentir aux enfants de Grande Section, la différence entre des sons brefs et des sons...

    5,00€
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  • Approche des quantités et des nombres

    GS

    Pour permettre aux élèves d'étudier et utiliser les nombres, différentes situations seront recommandées à l'enseignant pour apprendre aux élèves à consituer une...

    5,00€
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  • Arts et alimentation

    GS

    Dans cette séquence, les élèves devront considérer les aliments comme objet plastique, reconnaître un genre : la nature morte, découvrir et exploiter...

    5,00€
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  • Autour des activités vocales

    GS

    Dans cette séquence, nous vous proposons de travailler le chant avec vos élèves. Au préalable, nous vous donnerons des conseils préparatoires pour...

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  • Brochette de fruits

    GS

    Ce projet permettra aux élèves d'aborder la question de l'alimentation, de connaître et mettre en œuvre quelques règles d'hygiène corporelle. En parallèle,...

    5,00€
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  • Calendrier de l’Avent

    GS

    Grâce au calendrier de l'Avent, les élèves pourront réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des...

    5,00€
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  • Chercher Mirza

    GS

    Deux projets proposés pour apprendre à connaître son école et apprendre à connaître mes camarades et les adultes de la classe....

    5,00€
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  • Commencer à produire des écrits

    Mobilisation du langage, GS

    Il s’agit de proposer à des élèves qui ne sont pas autonomes dans leurs écrits et qui ne connaissent pas précisément le...

    5,00€
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  • Comment organiser une visite au musée ?

    GS

    Recommandations pour la visite d'un musée et mise en pratique : avant visite, anticipation du déroulement de la vistie et feuille de...

    5,00€
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  • Comparer des masses, classer, ranger

    GS

    Les objectifs de cette séquence sont de : soupeser et comparer : observer, verbaliser ; comprendre que la masse d’un objet ne...

    5,00€
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  • Construction d’un référent collectif

    GS

    La classe va préparer des collections d’objets qui serviront pour établir un petit carnet à compter individuel....

    5,00€
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  • Construction de tours et situations problèmes

    GS

    3 séances et une évaluation invitant les élèves à construire des tours différentes en utilisant des cubes de quatre couleurs différentes, construire...

    5,00€
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  • Course d’orientation

    GS

    La course d'orientation permettra aux élèves de travailler les compétences suivantes : s'orienter pour retrouver, se diriger à l'aide d'images, reproduire un...

    5,00€
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  • Course de vitesse

    GS

    Les élèves seront invités à courir vite, droit, réagir à un signal et réussir à maintenir et terminer la course....

    5,00€
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  • Croiser des mots

    Mobilisation du langage, GS

    Dans cette séquence, les élèves pourront se familiariser avec une pratique sociale : les mots croisés, les mots mêlés (souvent pratiqués au...

    Note 1.00 sur 5
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  • Danse

    GS

    La séquence "Danse" permettra aux élèves de s’exprimer sur un rythme musical, exprimer des sentiments et des émotions par le geste et...

    5,00€
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  • Découvrir le principe alphabétique

    Mobilisation du langage, GS

    La séquence a pour objectif de faire différencier explicitement aux élèves le signifiant et le signifié, la forme et le sens, connaître...

    5,00€
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  • Dénombrer les syllabes

    Mobilisation du langage, GS

    Dans cette séquence, les élèves apprendront à dénombrer les syllabes des prénoms et des mots familiers afin de repérer des régularités dans...

    5,00€
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  • Dictées d’oeuvres

    GS

    Faire faire à l’autre une composition plastique en la lui décrivant afin qu’il la reproduise à l’identique : dictée de production d’élève....

    5,00€
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