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/Discipline : Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Discipline : Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
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  • 10 techniques d’arts plastiques

    PS

    Quelques exemples de techniques simples adaptables de PS à GS, qui pourront servir de base pour réaliser des fonds (supports de dessin,...

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  • 10 techniques d’arts plastiques

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  • A partir de Keith Haring

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    A partir des œuvres de Keith Haring, les élèves mettront en mots des observations de reproductions, caractériseront, utiliseront un lexique spécifique, réaliseront...

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  • Activités vocales

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    A partir du chant de Daniel Coulon "Mon petit minou", l'enseignant sera guidé pour mener son apprentissage et permettre aux élèves de...

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  • Adapter son geste aux contraintes matérielles

    PS

    1 séance pour adapter son geste aux contraintes matérielles....

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  • Animaux de la ferme

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    Cette séquence propose diverses activités sur la thématique des animaux de la ferme : dessin, activité graphique et fabrication d’animaux en 3 dimensions....

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  • Animaux de la ferme

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  • Appréhender la durée des sons

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    Il s’agit, dans cette séquence, de faire sentir aux enfants de Grande Section, la différence entre des sons brefs et des sons...

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  • Arts et alimentation

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    Dans cette séquence, les élèves devront considérer les aliments comme objet plastique, reconnaître un genre : la nature morte, découvrir et exploiter...

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  • Autour de Noël

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    Dans cette séquence "Autour de Noël" vous retrouverez des propositions d'albums, de bricolage et comptines pour Noël....

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  • Autour de NOEL : des albums, des comptines et des bricolages

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    Dans ce dossier pédagogique, vous trouverez des propositions d'albums, de bricolage et comptines pour Noël....

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  • Autour des activités vocales

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    Dans cette séquence, nous vous proposons de travailler le chant avec vos élèves. Au préalable, nous vous donnerons des conseils préparatoires pour...

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  • Calendrier de l’Avent

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    Grâce au calendrier de l'Avent, les élèves pourront réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des...

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  • Calendrier de l’Avent

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    La fabrication du calendrier de l'Avent permettra aux élèves de choisir différents outils, les utiliser en adaptant son geste, réaliser une composition...

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  • Comment organiser une visite au musée ?

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    Recommandations pour la visite d'un musée et mise en pratique : avant visite, anticipation du déroulement de la vistie et feuille de...

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    Dans ce dossier, vous trouverez des proposition de comptines de Noël....

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  • Construire et utiliser un lexique de classe

    PS

    L'objectif de cette séquence est de distinguer les lettres des autres formes graphiques (chiffres ou dessins variés) par la fabrication de cartes...

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  • Construire un répertoire trace / objet / geste

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    Percevoir, sentir, imaginer , créer… dans cette séquence, il s'agira d'explorer les traces laissées par différents matériels et réaliser un répertoire trace/objet/geste....

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  • Danse : écoute musicale

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    Dans cette séquence, les élèves pourront s’exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non ; exprimer des sentiments...

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  • Danse et écoute musicale

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    Dans cette séquence, l'enseignant proposera aux élèves d'écouter un extrait musical ou une production, puis s’exprimer et dialoguer avec les autres pour...

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    Faire faire à l’autre une composition plastique en la lui décrivant afin qu’il la reproduise à l’identique : dictée de production d’élève....

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  • Explorer les ressources plastiques du papier

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    Parcours de création autour d'un matériau : le papier. Réalisation d'exercices d'assemblage-collage et observation des effets produits avec les élèves....

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  • Frottages

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    Équivalent pictural de l’écriture automatique, le procédé du frottage a été découvert par Max Ernst à l’occasion d’un épisode précis de sa...

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  • Graphismes avec les formes : l’assiette décorative

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    Pour s'exercer au graphisme décoratif, la séquence suivante proposera aux élèves de réaliser une composition personnelle en reproduisant et en créant des...

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